化学与材料科学系

2015年基础化学教研室工作计划

一、指导思想与工作思路

认真学习党的十八大文件精神，积极投身党的群众路线教育实践活动，深入贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》、《湖南省建设教育强省规划纲要》、《开云（中国）第五届教学工作会议》精神，在系党政班子的领导下，本教研室全体人员齐心协力，以科学发展观为指导，紧紧围绕建设地方高水平应用型技术大学，逐步实现办学转型的战略目标，以“大力提升教学水平、努力完善人才培养质量、重点突破学科建设、培养高素质应用型人才目标”为工作主线，积极推动化学与材料科学系各项工作的开展，为实现化学与材料科学系不断跨越发展积蓄力量。

二、工作目标与重点

基础化学教研室在2015年将围绕高等学校转型发展、建设应用型技术大学的战略目标。以深化人才培养模式改革、提高课程建设质量为突破口，扎实推进本科教学质量工程建设，强化学生实践创新能力培养，完善教学质量保障体系，加强检查、督导，狠抓落实，不断提高化学专业人才培养质量，为化学与材料科学系长远发展做好坚实后盾，为提高我校综合办学水平不懈努力。

1、以培养高素质应用技术型人才为目标，围绕育人为中心和质量为主线，继续完善教学基本建设，进一步优化实践教学体系，不断完善教学质量保障体系和监控机制，突出质量提升与内涵发展，提升教学质量和人才培养水平，凝练办学特色，确保化学专业人才培养质量和水平。以专业建设和课程建设为重点，以师资队伍建设为支撑，努力强化教学管理，全力营造浓厚学术氛围。

2、扎实开展学科建设工作。以学科建设为龙头，通过外引内培方式进一步优化师资队伍学历结构、职称结构。紧紧围绕学科建设的实际需要开展工作，推动科学技术研究水平继续提升。

3、着力加强学术交流与合作、深化产学研合作关系，扩大学科影响力，打造办学软硬实力。

三、主要工作与措施

（一） 教学工作

1、加强教学管理制度建设。主要是协助系办做好学业导师组管理办法、青年教师导师制管理办法，实验室管理制度，制定精密仪器管理与运行办法等制度建设。辅助补充制订过去被忽视的教学环节的规章制度，如学生作业批阅、教师下班辅导及教师任课规定等制度，努力实现本教研室教学管理制度化、规范化。

2、加强教学基本建设。从办学转型的战备目标出发，修订化学专业培养方案、课程教学大纲和课程考试大纲，突出人才创新精神和实践能力的培养。

3、加强各个教学环节的管理。加大教学巡查力度，严格执行培养方案和课程教学大纲，加强对教师备课环节和课后辅导环节管理，每月定期检查教师的教案、课件、作业批改记录和教师课后辅导记录。加强课堂教学管理，认真核查师生的课堂出勤率，填好班级日志，严格核实教师的工作量。

4、加强教研教改，制定今后2-3年基础化学教研室的教学改革规划。开展教师人人讲公开课和互帮互学活动，为新任年轻教师配备教学导师，督促年轻教师迅速提高教学能力。开展教研教改研讨会，确立化学专业1~2个大型教学改革项目，组织本教研室教师共同进行教学改革研究。

5、完善教学质量保障和监督机制。加大教学检查力度，并及时公布检查结果。加强教学督导工作，完善教学督导检查制度。完善教学质量监控体系，完善教师评教，学生评教和学生信息员制度。充分发挥学生信息员作用，定期召开信息员沟通会议，及时反馈学生对教学工作的意见。

6、加强主干课程建设。基础化学专业遴选2-4门专业主干课程，组织教学团队，每门课程组建3-5人的教学团队，大力开展专业主干课程建设工作。

7、加强专业建设。一方面，从教师备课与课堂组织教学、第二课堂活动、课外科技活动、学生课堂学习监控等环节出发，加强教学质量监控，提高教学效果。另一方面，结合国家政策与系具体情况，争取成功申报环境工程专业，做好环境工程方向课程和教师队伍的建设，培养水处理与环境友好材料制备与应用领域的本科人才。

8、加强开展产学研教育。加强产学研合作实习基地建设，深化校企合作办学的广度与深度，严抓2012、2013和2014级的校企合作教育课程的教学工作，提高学生的理论知识与生产实际的联系。

9、专业培养方案的修订。为适应当前地方本科院校办学转型的需求，广泛开展企事业单位的调研，校企合作，修订好基础化学专业人才培养方案，使人才培养更好的满足社会对人才素质与能力的需求。

（二） 实践教学与实验室建设

1、加大实验室建设力度，积极为研究基地增强应用研究能力、产学研合作等工作的开展创造条件。加强与研究实习基地如娄底市质量技术监督局商品质量检验所、娄底二中、东莞庆盈公司、安地亚斯公司、娄底涟钢建安公司、株洲时代新材料公司、娄底自来水厂、娄底涟钢振兴公司污水处理厂等产学研合作基地的合作，加快研究基地各分室整合和建设工作，积极为研究基地增强应用基础研究能力、产学研合作等工作开展创造有利条件。

2、加强实验室队伍建设，开展新进教师培训工作，提高实验教师、实验技术人员的业务水平。实验室建设和实验教学改革的关键在于实验教师和实验人员，积极开展新进实验教学技能的指导和培训等工作。

3、加强实验室管理工作，建立更加科学合理的实验室管理制度，规范实验指导教师各教学环节活动，规范学生实验行为准则，包括从预习、实验到数据处理各环节的实验行为，努力提高学生实验素质和实验技能水平，培养教师和学生良好的实验习惯。

4、建立更加科学合理的课程体系，积极推进实验教学改革。根据应用技术型人才培养目标的要求，按照2015版修订的培养方案，完成各实验课程的调整和整合，逐步完善以学科基础实验、专业基础实验和专业综合实验、科技创新研究实验为主体的“多层次、模块化”实验教学体系，完成新的实验教学指导书的编写工作。

5．积极开展化学实验技能竞赛、大学生创新实验等各类科技竞赛活动。推进实验教学改革，培养学生创新能力、协作精神、理论联系实际的学风，重点抓好湖南省第五届大学生化学实验技能竞赛的培训工作，精心筹划准备实验技能院内选拔赛，制订培训方案，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

（三） 科研工作

1、组建水处理与环境友好材料制备与应用方面的学术团队，开展水处理、固体废弃物与废气处理等环境污染控制技术、资源的回收与再利用技术、环境评价、环境治理等领域的研究，争取开展3至4个方向的研究，每个方向4-5人组建研究小团队。

2、积极申报各类科研课题。组织教师申报国家自科基金项目、省自科基金项目、省科技计划项目、省教育厅科研项目和娄底市科技计划项目。加强与相关企业联系与合作。

3、积极开展学术交流，提高教师的学术视野。至少聘请一位专家、学者、教授举办专业讲座或进行其他学术交流活动，另外，安排2-4次校企合作单位工程与管理人员来我系作讲座。要求本教研室具有博士学位的每个教师开展学术讲座至少1次。

四、具体工作安排

月份 主 要 工 作 内 容 备 注

3月

1、对2015年的教研室工作计划进行讨论，明确本年度教研室工作目标和要求。

2、教学常规检查与督促，做到教学大纲、教学进度、教案的齐全和填写规范。

3、化学专业11级学生毕业论文开题与指导工作。

4、化学实验竞赛的培训工作安排。

4月

1、基础化学实验室建设调研及2015年设备购置计划制订。

2、化学专业培养方案改革与主干课程建设讨论。

3、基础化学教研室组织老教师的示范公开课（教研室及系公开课），青年教师的汇报课及评课活动。

4、完成毕业论文的中期检查，规范毕业论文修改、定稿的指导工作。

5月

1、组织基础化学教研室人员进行专业建设、考核方式以及实践教学等方面改革的讨论。

2、组织11级化学专业学生的毕业论文答辩工作及资料整理。

3、召开基础化学课程教学改革会议，讨论专业课程教学改革与创新的方向、模式和实践。

4、组织本教研室课堂教学经验交流会。

5、省级研究基地的验收准备工作。

6月

1、 组织本教研室课程考试改革研讨会。

2、下学期教材征订工作。

3、学生毕业论文材料的收集和汇总。

4、期末教学检查工作。

5、下一个学期公选课的申报。

6、期末考试的出题和检查。

7、校企合作教育课程的组织与实施。

7月

1、基础化学教研室教学资料的收集与整理、教研室学期工作总结。

2、期末考试、阅卷等工作。

3、下学期工作任务的下达。

9月 1、开学初教学工作的检查与督促，做到基础化学教研室教学大纲、教学进度、教案的齐全和填写规范，严格课堂教学常规。

2、配合系内做好新生入学的各项工作。

3、2012级化学专业学生的毕业实习实践活动的准备工作（联系实习单位、做好实习计划、开展实习动员工作等）。

10月

1、2012级化学专业毕业论文选题工作。

2、2015版化学专业培养方案的制订以及相关课程教学大纲、考试大纲的编写与修订。

3、召开基础化学教研室专业课程教学改革与实践经验交流会，提高课堂教学实效。

4、2012级毕业实习实践活动的具体组织与安排。

11月

1、组织本教研室老教师的公开示范课（教研室及系公开课），和青年教师的汇报课与评课活动。

2、组织本教研室开展专业建设和课程建设研讨会。

3、组织本教研室课程考试改革研讨会。

12月

1、下一个学期公选课的申报和教材的征订。

2、期末教学检查工作。

3、期末考试的出题与检查工作。

4、本教研室全体人员的期末工作总结与讨论；教师和教学业务档案的整理和保管。

2016年 1月

1、本学期基础化学教研室教学资料的收集与整理，本教研室年度工作总结。

2、期末考试组织与阅卷工作。

3、下学期工作任务的下达。

基础化学教研室

2015年3月29日