教学信息员反馈意见:

教学条件:（1）教室板凳坏了

        （2）实验室的实验器材较少，实验设备不够完善设备陈旧

       （3）有教室的话筒，音响坏了（致远楼120投影仪出现问题）

        （4）实验室器材部分损坏

        （5）实验室可使用器材较少

        （6）本学期各专业的实验课较多

任课教师教学态度:（1）上课认真负责，严格要求，教学态度严谨  

任课教师教学水平:（1）部分老师语速太快

（2）部分老师方言过重

（3）部分老师备课不足，照本宣科

（4）部分老师上课进度过快

任课教师教学质量：（1）整体水平优良，认真负责

教学管理: （1）实验课程管理较为严厉

         （2）教室无空调

措施及建议（1）希望重点能够更加突出，在学习通上的作业批改后能够给出答案      

（2）希望教室设备更为完善  

（3）希望老师在授课过程中穿插一些相关视频，提高同学的积极性

          （4）定期将损坏的实验器材更换

          （5）希望能够多讲例题

          （6）希望老师能够给多点时间让学生独立思考问题

          （7）希望老师讲课进度慢一些

          （8）教学方式能变得更新颖，与学生多交流

（9）希望老师能增加课堂互动时间，增进师生关系，提高教学的效率

          （10）希望老师能根据学生情况安排实验时间

学院处理措施：

（1）对学生提出的上述信息，有些已跟学院学习部解释反馈，像实验管理严格是为了抓好学生的实验动手能力，实验课安排较多主要是上学期的实验要补做，对于任课教师的问题已反映分管教学的院长胡院长和教研室主任，然后召开教职工大会将学生提出的要求反馈给老师，并要求全体教师要认真备课，认真批改作业，课堂上以及课后多跟学生交流，增强互动，提高学生的课堂参与率。

（2）教学条件的问题已向教务处和后勤基建处相关老师反应，要求多增加桌椅和加强卫生清洁

建议：

1、每个教师加强教学能力，认真备课，做好详尽的教学设计，多增设与学生的互动环节

2、建议学校有关部门尽力改善教室的教学环境和条件

教学院长（签名）：                                  年    月    日