根据教务处安排，结合我院高分子材料与工程专业的具体情况，现对该专业校企合作课程（二）的实施工作安排如下：
一、组织领导
为搞好高分子材料与工程专业校企合作课程（二）的开设，我院成立以吴超富为组长，张蕾为副组长的校企合作领导小组，全面负责本次校企合作课程的开设。
组 长：吴超富
副组长：张蕾
成员：吴超富，张蕾，李克文，宁旭涛。
二、课程意义与目标
课程意义：校企合作课程（二）是学生在本专业课程学习中的一个必不可少的重要教学环节，其目的是依托与学院合作的国内高分子企业和校外实习基地，以高分子产业和企业人才的需求为依据，采取学校和企业联合培养的方式，在校企合作教育过程中运用专业基础知识解决生产实际中的初步问题，提高学生分析问题与解决问题的初步能力。
课程目标：校企合作课程（二）是学习合作企业实践经验的重要教学环节。通过听取企业工程师的报告、检索相关资料信息、模拟解决企业生产中存在的实际问题、讨论等环节，增强实践知识,巩固和加深理论知识，熟练掌握高分子材料制备过程中配方及工艺设计，实现所学的理论知识与生产实际有机结合，真正意义上做到学以致用的目的。
三、课程内容与方式
教师课堂讲授、专家讲座，学生分组调研、整理、讨论、汇报。
四、课程开设时段
开设时段：2018年-2019年第二学期第17周（2019年6月17至21日）
五、合作企业人员信息
新化县中润化学科技有限公司技术人员。
六、教学进度安排
详见下表。
教学进度安排表
日期 |
时间 |
地点 |
学生人数 |
课时节数 |
内容 |
负责人 |
任务要求 |
备注 |
6.17 |
8:20-12:00 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.校企合作课程（二）整体方案简介； 2.学生进行分组，分为8小组，每小组确定组长和组员，小组内人员分工； 3.企业行业发展概况及产品开发进展。 |
吴超富 张蕾 |
1.了解校企合作课程（二）的课程意义、目标及任务，进行分组； 2. 学生分组名单上报指导老师； 3.了解企业产品开发的方法及进展。 |
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15:00-17:30 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.文献调研指导； 2.了解涂料的应用和发展。 |
吴超富 张蕾 |
1.学习文献调研方法； 2. 查阅、整理相关资料。 |
6.18 |
8:20-12:00 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.分组汇报； 2.确定下一阶段各组工作内容。 |
吴超富 张蕾 |
1.每组汇报20分钟，回答问题5分钟； 2.指导老师给出评价意见； 3.根据评价意见优先选择工作内容 |
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15:00-17:30 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.分析涂料所需性能； 2.按性能选取原料。 |
吴超富 张蕾 |
1.分模块根据所需性能选取合适的原材料。 |
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6.19 |
8:20–12:00 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.设计产品配方。 |
吴超富 张蕾 |
1.分模块根据材料所需性能及所选原料进行合理设计。 |
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15:00-17:30 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.制备工艺的设计。 |
吴超富 张蕾 |
1.分模块根据原料及配方设计合理的制备工艺 |
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6.20 |
8:20–12:00 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.选取检测手段。 |
吴超富 张蕾 |
1.分模块根据应用需求选择合适的检测手段； 2.分析各检测手段的优点和缺点。 |
|
15:00-17:30 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.整理和撰写相关材料； 2.制作PPT。 |
吴超富 张蕾 |
1.撰写校企合作（二）报告； 2.分析设计方案的合理性； 3.制作汇报用PPT。 |
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6.21 |
8:20–12:00 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.分组汇报。 |
吴超富 张蕾 |
1.每组汇报20分钟，回答问题5分钟； 2.指导老师给出评价意见。 |
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15:00-17:30 |
致远楼 409 |
56 |
4 |
1.课程总结； 2.课程座谈。 |
吴超富 张蕾 |
1.学生上交所有相关材料； 2.校企合作（二）课程总结； 3.就此次校企合作（二）开展座谈。 |
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七、成绩评定办法
1、校企合作教育课程（二）的全过程由指导老师进行考核。考核内容包括校企合作教育课程中的敬业精神、学习态度、遵守纪律的情况。不参加校企合作教育课程者或请假超过一天（包含）者成绩不及格。
2、校企合作教育课程（二）的设计报告由校内指导老师负责评定。
3、成绩构成：平时考查成绩占30%，课程报告成绩占70%。
学院审定意见： 审核人签名： 审核日期： |
教务处审定意见： 审核人签名： 审核日期： |
