开云（中国）材料与环境工程学院
材环院政〔2018〕12号
关于发布材料与环境工程学院岗位聘用管理实施细则的通知
学院各部门：
为深化学校内部管理体制改革，全面提升二级学院管理水平、办学效益和人才培养质量，促进教学科研和学科专业建设健康持续发展，根据《校院两级管理体制实施办法》（校政发〔2016〕51号）和《迎接省高校章程实施工作专项督导评估工作方案》（校政发〔2017〕36号）要求，结合本院实际，特制定材料与环境工程学院岗位聘用管理实施细则。
附件：材料与环境工程学院岗位聘用管理实施细则
开云（中国）材料与环境工程学院
2018年9月1日
开云（中国）材料与环境工程学院办公室 2018年9月1日印发
附件1：
材料与环境工程学院岗位聘用管理实施细则
为进一步深化人事制度改革，合理配置人力资源，建立我院岗位管理制度，根据《事业单位岗位设置管理试行办法》（国人部发[2006]70号）及其《实施意见》（国人部发[2006]87号）、《关于印发〈高等学校、义务教育学校、中等职业学校等教育事业单位岗位设置管理的三个指导意见〉的通知》（国人部发[2007]59号）、《湖南省事业单位岗位设置管理实施意见（试行）》（湘政办发[2008]11号）、《湖南省高等学校岗位设置管理实施意见》（湘人社发[2011]97号）、开云（中国）岗位设置与聘用管理实施方案（试行）（院党发〔2011〕28号）文件精神，结合我院实际情况，制定本办法。
一、指导思想
岗位设置与聘用以学校教学科研、学科建设、管理、服务等职责和任务为依据，充分考虑学校的定位和发展目标，通过科学设岗、优化结构、规范管理，吸引人才，用好人才，努力建设精干高效的教师队伍、管理人员队伍和工勤人员队伍。岗位设置和聘用坚持科学发展、以人为本的思想，从实际出发，体现人事政策的连续性以及现代大学制度建设的改革要求，以教师为主体，充分调动各类人员的积极性。
二、设置原则
（一）、科学设岗，宏观调控。坚持从人才培养、科学研究、社会服务的需要出发，立足学校发展，突出学科队伍建设，兼顾各类人员现状，合理确定岗位总量，按照岗位结构比例标准，规范设置各类各级岗位，加强宏观控制和监督管理。
（二）、优化结构，精干高效。完善岗位设置分类分级体系，合理配置人力资源，以教师队伍为主体，加强高层次人才队伍建设，优化各类人员结构比例，提高用人质量和用人效益。通过采取改革与调整等措施，逐步解决我校岗位管理中存在的问题。
（三）、按岗聘用，规范管理。以岗位设置为基础，建立人员聘用制度，完善人才选拔、使用、评价、激励和保障机制，促进我校人力资源科学管理。
（四）、分类指导，协调发展。根据学校事业发展的整体需要，实行分类指导，分层管理，调动各方面的积极性，促进人才队伍建设全面协调发展。
三、岗位类别与等级
学院全部岗位分为专业技术岗位、管理岗位、工勤技能岗位三种类别。
（一）、专业技术岗位指从事专业技术工作，具有相应专业技术水平和能力要求的工作岗位。专业技术岗位分为教师岗位和其他专业技术岗位，其中教师岗位是专业技术主体岗位。教师岗位包括具有教育教学、科学研究工作职责和相应能力水平要求的专业技术岗；其他专业技术岗位主要包括工程实验、图书资料、编辑出版、会计审计、医疗卫生等专业技术岗位。
专业技术岗位分为13个等级。专业技术高级岗位分7个等级，即一至七级。高级专业技术职务正高级岗位包括一至四级，副高级岗位包括五至七级；中级岗位分3个等级，即八至十级；初级岗位分3个等级，即十一至十三级，其中十三级是员级岗位。
高级专业技术岗位以教师岗位为主体，其他专业技术岗位的最高等级原则上低于教师岗位。
（二）、管理岗位指担负领导职责或管理任务的工作岗位，包括校、系部和其他单位的管理岗位。
管理岗位分为8个等级。学校现行的厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位三至十级职员。
（三）、工勤技能岗位指承担技能操作和维护、后勤保障、服务等职责的工作岗位，包括技术工岗位和普通工岗位，其中技术工岗位分为5个等级。高校中的高级技师、技师、高级工、中级工、初级工依次分别对应一至五级工勤技能岗位。
四、岗位总量与结构比例
（一）、岗位总量
经学校批准，我院岗位总量为46个，其中：管理岗位8个，专业技术岗位38个，工勤技能岗位0个。由于实有人数少于岗位总量，首次岗位设置按实有人数设置。
（二）、岗位结构及等级比例
1.专业技术岗位
正高级、副高级、中级、初级专业技术岗位的控制比例为10:27:45:18。
主系列正高级、副高级、中级、初级专业技术岗位的控制比例为11:28:45:16。
辅系列正高级、副高级、中级、初级专业技术岗位的控制比例为5.7:22.7:45:26.6。
辅系列专业技术正高级岗位中，三级、四级之间的比例为3：7；副高级岗位中，五级、六级、七级之间的比例为0：3：7；中级岗位中，八级、九级、十级岗位之间的比例为0：4：6；初级岗位中，十一级、十二级岗位之间的比例为4：6。
2.管理岗位
六级以上职员岗位数按省编办的文件执行。
3.特设岗位
特设岗位是为聘用急需的高层次人才等特殊需要，经批准设置的工作岗位，属于学校非常设岗位。特设岗位的等级根据规定的程序确定。特设岗位不受学校岗位总量、最高等级和结构比例限制，在完成工作任务后，按照管理权限予以核销。
特设岗位的设置须经省教育厅审核后，报省人力资源与劳动保障厅核准。
五、聘用范围
我院在编在岗的事业编制人员。
六、岗位任职条件
（一）、根据国家规定，各类岗位均应满足以下基本任职条件：
1.遵守宪法和法律；
2.具有良好的品行和职业道德；
3.具备岗位所需的专业知识、能力或技能条件；
4适应岗位要求的身体条件。
（二）、受聘人员还应具备岗位聘用条件（各类各级岗位的首次聘用条件见附件一至附件五）。
七、岗位设置程序与管理
（一）、学院根据学校及上级有关规定和核准的岗位总量，确定院内岗位设置的标准和办法。
（二）、学院按学校规定制定本单位和部门各类各级岗位的设置方案，报学校批准后实施。
八、岗位聘用与管理
（一）、岗位聘用与管理按《湖南省事业单位人员岗位设置管理实施意见（试行）》（湘政办发[2008]11号）和《湖南省高等学校岗位设置管理实施意见》（湘人社发[2011]97号）执行。
（二）、岗位聘用的基本程序
1.公布岗位、岗位职责和聘用条件；
2.应聘者提交申请；
3.资格审查和评议、推荐；
4.评审与考核，提出拟聘人员名单；
5.公示拟聘人选；
6.确定聘用名单，签订聘用合同。
九、组织机构
学院成立岗位设置与聘用管理工作领导小组，负责领导和部署学院岗位设置与聘用工作。领导小组下设办公室（设院行政办），负责落实领导小组决议、决定，起草文件等。
十、岗位设置与聘用管理的相关问题（按《开云（中国）岗位设置与聘用管理实施方案（试行）》相关规定执行）
十一、本办法由学院岗位设置与聘用管理工作领导小组办公室负责解释，从学院发文之日起试行。
