湖南召开座谈会庆祝第31个教师节

徐守盛会见优秀教师代表：立身立教，厚爱育人

稿件来源于湖南教育政务网

一年一度的教师节是全社会对“太阳底下最光辉职业”的崇高敬礼，在我国第31个教师节即将来临之际，9月9日上午，省委、省政府邀请全省优秀教师代表在长沙座谈，共商我省教育事业发展大计。座谈会前，省委书记、省人大常委会主任徐守盛会见了优秀教师代表，代表省委、省人大常委会、省政府、省政协，向全省广大教师和教育工作者致以节日问候和崇高敬意。

省领导和老同志孙金龙、许又声、李友志、许云昭、王汀明以及省委副秘书长、省委政研室主任曹炯芳，省人民政府副秘书长陈小春，省教育厅厅长王柯敏参加会见或出席座谈会。

受到邀请的优秀教师代表，绝大部分来自基层一线或农村学校。他们当中，有全国师德标兵获得者，有2015年全省教育系统“五一”劳动奖章获得者，有“湖南最可爱的乡村教师”获得者，还有全省第九批特级教师。受邀请的优秀教师代表当中年龄最大的已经80岁，仍“退而不休”义务坚持做学生党建、班级建设工作。

“大家身上体现了默默无闻的奉献精神、爱岗敬业的职业情怀、精湛高超的教学艺术、为人师表的崇高品德。向你们致敬！”上午9时，徐守盛与优秀教师代表一一握手问候，他说，大家的事迹充分展现了湖南教师队伍的时代风采，值得全体教师和全社会共同学习。

“百年大计，教育为本。教育决定着国家和民族的未来，教师则决定着教育的未来。”徐守盛说，长期以来，全省广大教师和教育工作者自觉贯彻党的教育方针，深入实践教育强省战略，教书育人、辛勤耕耘、无私奉献，为全省教育事业发展作出了重要贡献，为湖南改革开放和现代化建设提供了源源不断的人才智力支援。当前，湖南正协调推进“四个全面”战略布局，为实现全面小康、奋力谱写中国梦的湖南篇章而奋斗，必须加快建设教育强省，优先发展教育事业。希望广大教师和教育工作者坚定信念、牢记使命，按照习近平总书记提出的做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老师要求，始终坚持勤奋好学、潜心耕耘，始终坚持立身立教、厚爱育人，努力培养造就出更多优秀人才，在教书育人的事业中再创佳绩，为全省改革发展再立新功。

“要让教师真正成为最受社会尊重的神圣职业。”徐守盛要求全省各级党委、政府认真学习贯彻习近平总书记关于教育工作的系列重要讲话精神，加强对教育工作的领导，始终坚持优先发展教育的方针不动摇，更加重视教育、支持教育，努力办好人民满意的教育。要进一步加大教育投入，优化教育资源配置，持续改善办学条件，不断改善教师待遇，积极维护教师权益，切实提高教师地位，引导和促进优秀人才长期从教、终身从教，切实在全社会营造尊师重教的浓厚氛围。

省领导会见优秀教师代表后，当天还以“贯彻落实乡村教师支持计划，大力加强农村教师队伍建设”为主题，召开了湖南省庆祝第31个教师节座谈会，李友志副省长出席座谈会并讲话，省人民政府副秘书长陈小春主持座谈。

座谈会上，省教育基金会理事长许云昭宣读了《关于表彰2015年“湖南最可爱的乡村教师”的决定》，省总工会副主席徐文龙宣读了《关于授予吴才有等10名全省师德先进个人湖南省五一劳动奖章的决定》，省教育厅党组成员、省委教育工委副书记夏智伦宣读了《关于授予陈春华等300位同志“特级教师”称号的决定》。

聚焦本次座谈会主题，王柯敏厅长在座谈会上重点就《湖南省乡村教师支持计划》（讨论稿）做了详细说明。在对讨论稿的解读中，他深入阐述了我省出台与推进实施乡村教师支持计划的重要意义，对当前我省乡村教师队伍建设的现状特别是对存在的突出困难和短板进行了深入剖析。

在对讨论稿进行解读时王柯敏指出，针对我省乡村教师队伍建设最关键的领域和最紧迫的任务，我省的乡村教师支持计划将始终紧扣问题导向，定向施策，精准发力，力争重点在7大领域取得实质性突破：针对新时期师德建设的高要求，将建立健全师德建设长效机制；针对乡村教师“下不去、留不住、干不好”的问题和结构性缺编问题，将大力加强地方公费定向师范生培养；针对教师补充需求激增、教师入口把关不严等问题，将努力完善乡村教师补充机制；针对教师能力素质与“2020年基本实现教育现代化”要求不相适应的问题，将全面改进和加强教师培训；针对长期困扰教师队伍建设的体制机制障碍，将着力构建充满活力的乡村教师管理机制；针对教师职业吸引力显著下降等问题，将切实提高乡村教师生活待遇；针对乡村教师队伍建设的复杂性与艰巨性，将强化各级政府的统筹责任。

座谈会上，教育系统“湖南省五一劳动奖章”获得者代表，“湖南最可爱的乡村教师”和湖南省第九批特级教师代表，农村学校校长、市县教育局长和县政府主要负责人代表围绕主题踊跃发言。大家纷纷表示，我省的乡村教师支持计划的出台与实施，对于全省广大乡村教师而言，是渴盼已久的甘露和阳光，是党和政府送给广大乡村教师的“大礼包”，对于吸引优秀人才在农村学校长期从教、安心从教，提升乡村教师职业荣誉感和归属感，缩小城乡师资水平差距，促进城乡教育均衡发展，有着开创性的时代意义，是功在当代、利在千秋的大好事、大实事，是凝聚广大乡村教师向心力和创造力的民心之举、大爱之举。

发言中，大家还就如何更好、更切实际实施湖南省乡村教师支持计划，提出了很多建设性的意见和建议，这些来自基层第一线的声音，为完善我省的实施办法提供了宝贵智慧。同时，来自基层的教师代表和教育局长代表还着重围绕教师编制落实、提升教师待遇、建立农村教师体检制度等问题向参加座谈的有关部门提出了意见和建议，省编办、省财政厅、省人社厅、省卫计委等省直相关部门的负责人做出了积极回应，座谈会交流深入，气氛热烈，互动频频，效果斐然。

认真听取大家发言后，李友志对座谈会的效果给予了高度评价。他说，今天座谈会的主题抓得准，抓得好，抓得实，抓住了当前我省教育改革发展的关键环节。我们常说强省必先强教，强教必先强师，要达到这个目标，关键在于落实教育事业优先发展、教师队伍优先建设“两个优先”。要落实这“两个优先”，各级党委和政府必须始终坚持教育优先发展的战略地位，必须持续不断加大教育投入，必须全力维护老师们的合法权益，不断提高他们的福利待遇，完善医疗、养老、住房等社会保障体系，千万百计帮助他们排忧解难。

李友志说，全省教师要争做党和人民满意的好教师，要以做“四有”好老师为终身追求的目标。要实现这个目标，就要爱岗敬业，争做三尺讲台的耕耘者；要言传身教，争做学生人生航程的启明灯；要勇于改革，争做创新创造的引领人；要播撒大爱，争做至善至美的好园丁；要行为世范，争做廉洁从教的好典范，守住道德底线和精神家园，在师德师风建设上率先垂范。

座谈会上，李友志还着重强调，我们要把落实乡村教师支持计划作为今后一个时期我省教育的重点工作抓实抓好。要结合我省实际，制定出切实可行的实施办法，要务实，要管用，要解决问题，特别是针对乡村学校“缺”教师的问题，男女老师比例失调的问题，乡村教师住房的问题，定期体检的问题做重点研究，重点突破；要突出教师培养、补充、交流、培训、待遇等方面的重点，新增教育经费要优先用于提高乡村教师生活待遇，表彰和奖励要优先向乡村教师倾斜；各部门要加强协调，密切配合，按照国务院的要求，制订出《乡村教师支持计划》的时间表、任务书、路线图，不折不扣的将这项工作落实，让国家和省里的“大礼包”早日惠及到每一位老师身上，努力培育一支“下得去、留得住、教得好”的乡村教师队伍，为我省农村教育发展夯实更牢固的基础。