为贯彻落实习近平总书记关于坚决打赢疫情防控阻击战的重要指示精神，最大限度地减少疫情对正常教学的影响，根据《教育部应对新型冠状病毒感染肺炎疫情工作领导小组办公室关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件精神，执行和落实《开云（中国）关于做好疫情防控期间教学工作的总体方案》等文件要求，我校充分利用互联网环境实现“停课不停教、停课不停学”。

优选和自建在线课程资源，积极创设在线教学环境

学校组织开课教师充分利用教育部组织的超星（含学银在线）、爱课程、智慧树等在线课程平台所推出的国家精品在线开放课程、国家虚拟仿真实验课程，以及超星尔雅校级优质在线课程资源，择优选择合适的课程资源作为线上教学资源，辅以各种开放共享的教学资源、图书资源、新形态教材资源等，以任务驱动、项目引导、创新设计等教学形式，在线指导学生自主学习，并进行线上讨论、线上答疑、线上考核等教学活动。

依托校内外技术支持和在线服务，保障在线教学平台平稳运行

充分利用超星尔雅（含学银在线）、爱课程、智慧树等在线课程（SPOC）教学平台，进一步拓展超星学习通以及钉钉直播、腾讯会议、腾讯课堂等软件平台的在线直播功能，最大限度地满足不同师生对线上教学的个性化需求。学校于2月11日前统计在线教学开课计划，2月16日前做好线上教学测试和准备工作，保证了2月17日如期进行线上教学。学校将与在线课程平台支持方密切配合、规范管理，提前做好扩容、测试、服务和保障工作，以保证在线教学平台能够平稳运行。

开展教师教育技术线上培训，提升教师信息素养和在线教学能力

为保证新冠肺炎疫情防控期间，教师能快速掌握在线教学技术，实施优质在线教学资源建设，保证在线教学的正常开展和课程平台的稳定运行，确保教学进度和教学质量，学校于2月17日前分别与超星（含学银在线）、爱课程、智慧树网合作专门为我校教师举办3场专题培训，以便教师能够依托所选用的校内外在线课程平台，娴熟地完成开课建课、线上授课、线上讨论、线上互动、线上答疑、任务发布、线上考核、信息统计等教学活动。通过培训，教师对各平台了解和熟悉后，可结合所授课程的特点选取适合的平台开展在线教学。

建立线上教学和线下课堂教学质量标准和考核要求实质等效机制

要求广大教师要更新教育教学理念，对实施线上教学的课程加大教学改革力度，在线教学的主讲教师需优选或自建优质课程资源，加强任务布置、线上讨论、答疑辅导、过程考核等教学环节，充分依托平台大数据全面掌握学生的学习效果，激发学生的学习兴趣和积极性，提高课程的“两性一度”，坚决杜绝“水课”和“水考”。完善质量保障体系，课程资源质量要求、在线教学课堂纪律和考试纪律要求、学生学习考核评价要符合线上金课、线上线下混合金课、虚拟仿真实验金课等一流课程建设标准，在线教学要保证与线下课堂教学质量实质等效。同时，学校与中国知网一道完善毕业论文管理系统，制定了指导教师加强线上指导和检查学生毕业设计（论文）的各项措施。

强化保障措施和评估考核，有序推进课程在线教学

学校将把所有任课教师线上教学计入教学工作量，与线下教学同标准。鼓励广大教师积极投身教学改革与创新，形成更多更好的教学成果。同时，学校成立了在线教学督查组，采取网络即时督导、教学过程回溯等方式对线上教学过程进行检查，并对在线教学进行质量评估和考核。对于在线教学效果好、学生评价高的教师，教学工作量将奖励10%--50%，在经费投入、教改立项、教学评奖评优等方面给予优先支持，对于教学效果差和参与度不高的课程将进行停课处理。

目前，在疫情防控期门，学校开设的在线教学课程门数达737门，占本学期开设总课程门数的71%，直接参与课程教学的主讲教师有540人，学生上线学习118206人次。通过1周的在线教学，经统计有90%以上的教师反应教学效果良好，但也存在部分师生信息素养水平有待提高、学生所处区域网络信号差等原因影响在线课程教学质量。（王志和  供稿）