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发表刊物/出版社

备  注（限100字）

1

专著：释义与循环--试弈中国文学的“无底棋盘”

周兰桂

2014.03

电子科技大学出版社

再版，产生较大学术影响，应用于相关课程教学。

2

专著：社会学视域下的学校心理健康教育

李国强

2014.08

湘潭大学出版社

用于2014年湖南省中小学校长、教师省培计划、国培计划——“小学心理健康骨干教师”培训项目；娄底市第十届社会科学优秀成果三等奖

3

论文：国民性教育:走向共性与多元的动态平衡——基于国民性众数人格理论的思考

李国强; 申明

2016-07

江苏高教

相关主题的论文为中国教育学会教育学分会教育基本理论专业委员会第十四届学术年会论文集收录

(2013年8月)

4

论文：学前教育的跨越式发展与高校学前教育专业的发展

申明；李霞

2014-10

现代教育论丛

中文核心期刊

5

论文：教学管理:寻求学校制度的德性变革

刘超良

2014-08

江苏高教

CSSCI来源期刊；

被引5次

6

论文：论地方本科院校教学管理制度的缺陷与变革

刘超良

2015-02

开云（中国）学报

被引2次

7

论文：社会阶层化背景下教师专业伦理的重构

李国强

2014-02

教师教育研究

CSSCI来源期刊；

被引7次

8

论文：论教师洞察力

赵艳红

2013-06

教育研究与实验

CSSCI来源期刊；

被引2次

9

论文：幼儿园教师教学智慧的能力结构

赵艳红

2013-05

学前教育研究

CSSCI来源期刊；

被引7次

10

临床发展取向和社会人格取向成人依恋的关系

杨红君

2014-06

中国临床心理学杂志

CSCD 中国科学引文数据库来源期刊（2015-2016年度）（含扩展版）；

CSSCI 中文社会科学引文索引（2014—2015）来源期刊（含扩展版）；

被引1次。