10月11日下午，党委书记郭军在图书馆第一会议室主持召开“立德树人，加强思政课建设”专题师生座谈会，本次座谈是按照学校“不忘初心、牢记使命”主题教育实施方案要求，校领导深入基层开展主题教育调研的一个重要环节。校党委委员、宣传统战部部长谢柳，相关职能部门代表，各二级学院师生代表参与了座谈。大家围绕目前思政课建设存在的问题，如何焕发思政课堂活力、提高课堂吸引力等方面深入展开讨论。

教师代表汪力认为，学校应持续营造浓厚思政文化氛围，潜移默化地影响学生；教师应改变陈旧教学观念，创新教学方法，提升课堂兴趣度；学生应加强与教师沟通，培养积极乐观的学习和生活态度。教师代表胡东认为，一切正能量的教育都是思政教育。作为理工科教师，他主张将大国工匠精神融入课堂，例如他坚持严格要求学生手绘设计图纸，培养学生吃苦耐劳、一丝不苟的精神，他还倡导重视绪论课教学，首先培养学生的课程兴趣。

“如何让思政课变得更有趣呢？”伴随着郭军的提问，同学们积极发言，提出自己的建议和想法，来自美术与设计学院的张新说：“课堂上可多开展分组讨论，发挥学生主体性，增强学生参与度。”来自文学院的温赛男建议，“教师可巧妙将时事热点与思政课堂充分结合，增强课堂趣味性。”来自法学院的奉先焱建议，“可以在课堂上融入一些身边典型人物的优秀事迹，激励同学们向榜样看齐、学习。”

“海园广场上的LED电子屏，校园广播台，教学楼道……这些都是良好的思政宣传窗口，可以充分利用。”师生们对校园文化建设兴趣十足，认为这也是思政课开展的重要渠道。大家纷纷表示，思政课很重要，加强思政课建设是立德树人的一个重要抓手。除了抓好思政课建设，其他专业课也应充分挖掘思政元素，加快推进课程思政。

郭军对师生代表的踊跃发言表示赞赏和肯定，对于加强思政课建设，他指出，一是要打造思政金课，利用好网络平台和资源，创新教学方式方法，提高课堂的吸引力，使学生从“要我学”变成“我要学”。二是要抓好学风建设，培养学生主动学习的习惯，加强思政课程的深度、广度、难度，严格落实奖惩制度，进一步提高学生参与思政课堂的自觉性。三是加强师资队伍建设。教师要身体力行，言传身教。要不断提升教育教学水平，不断提高自身道德素质，当好学生的引路人。要有意识的将思政元素融入到专业教学中去，推动课程思政工作。他表示，后续将综合调研情况，形成专题调研报告，提出有针对性的措施，切实加强我校思政课建设，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（刘双娟子徐妍菲彭婕）

座谈会现场

郭军与师生代表交流

教师代表汪力发言

学生代表温赛男发言