校教通〔2017〕97号

开云（中国）教务处

关于开展“十三五”专业综合改革试点项目中期检查的通  知

各二级学院：

根据《湖南省普通高校“十三五”专业综合改革试点实施方案》和《开云（中国）“十三五”专业综合改革试点项目申报》通知等文件要求，现对我校“十三五”专业综合改革试点专业进行中期检查，现就有关情况通知如下：

一、检查组成员

   周发明（组长）、羊四清、黎建辉、陈勇、陈国华、邓敏超、刘浩

二、中期检查专业与检查时间

表1、“十三五”专业综合改革试点专业检查时间安排表

注：因环境设计专业原负责人严明喜调离了美术与设计学院，该项目由谭娟负责。

三、检查内容

对照各单位申报时填写的“十三五”专业综合改革试点申报书和任务书的具体要求进行检查，主要包括以下方面：

1、优化人才培养方案

在优化人才培养方案上所做的工作；同时在做法上与其它未开展综合改革的专业有什么不同之处，有什么特色等。

2、改革专业课程体系

①专业课程体系的整体构架与优化情况；

是否建立起满足学生学习自主性和开放性所需的多样化课程，如慕课、微课、精品在线开放课程、校企合作课程等；

②课堂教学资源建设情况；

探索有效推动现代信息技术与课程改革有机融合的激励政策及机制。

3、加强教师教学能力建设

创新教师队伍建设及管理机制，大力加强专业教师队伍建设，着力提升教师教学业务能力所做的工作；

①学科带头人和专业带头人建设与培养情况

中青年教师教学业务水平、实践指导能力的培养和提升工作（含到企业行业挂职锻炼 、国内外进修等）；

②教学研究情况

建立定期组织教师进行教学研讨的制度，教师结合专业改革重点、难点问题积极开展研究和改革实践的情况。

4、改进教学方法手段。

①开展改革教学方法改革与运用的情况

改革课堂教学以讲授为主的教学方式，广泛开展启发式、讨论式、参与式和项目化教学改革，加强学生创新能力培养。积极开设讨论课，试点专业教学计划中讨论课总学时应达到120学时以上；

②是否建立与之配套的教学管理制度

现代信息技术与教育教学的融合情况（含虚拟现实技术、数字仿真实验、在线知识支持、在线教学监测等应用）。

5、创新协同育人机制

建立校校、校企、校地、校所以及国际合作的协同育人新机制情况；

建立产教融合、协同育人的人才培养模式，实现课程内容与职业标准、教学过程与生产过程对接。

在人才培养方案制定、专业课程教学、实践性教学环节、毕业论文（设计）、“双师”型教师培养等方面与行业、企业、科研院所等深度合作，积极探索校企联合培养应用型人才的新模式和新机制；

是否开展专业认证及评估、“卓越人才培养计划”试点，“卓越教师培养计划”；

广泛发动和吸收在校大学生参加科学研究、社会服务活动，科研设施要向学生开放共享，让学生在参与解决社会实际问题中锻炼成长。

6、强化实践教学环节

结合专业特点和人才培养要求，完善实践教学体系，加强实验、实训、实习环节，增设综合性、设计性、创新性实验，实训实习的课时占专业教学总课时的比例应达到30%以上。

大力加强实验条件和校内外实训实习基地建设，着力推进校内外各类教学科研平台开放共享。全面推进创新创业教育改革；

把企业技术革新项目作为人才培养的重要载体，把行业企业的一线需要作为毕业设计选题来源，全面推行案例教学、项目教学。

大力建设创意创新创业各类平台，系统设计各类创新创业实验项目，激励全体学生尽早参与创新创业训练活动。

加强实践教学考核评价，建立实训实习质量保障机制。

7、改革教学管理制度

大力推进考试中考核内容和方法改革，在注重基础理论知识考核的同时，加强专业技能、创新创业能力的考核。积极探索非标准答案考试，注重考查学生运用知识分析、解决问题的能力，专业核心课程中非标准答案考试课程达到5门以上。

将学生开展创新实验、发表论文、获得专利、修读在线开放课程、参加校外素质拓展和自主创业等折算为学分，将学生参与课题研究、项目实验等活动认定为课堂学习。

完善学籍管理办法，允许调整学业进程、保留学籍休学创新创业。建立健全试点专业的教学评价制度，完善教学质量保障体系。

试点专业是否积极参与专业认证。

8、推进教育国际化

树立开放的、国际化的办学理念，有条件的专业积极开展师资队伍海外访学，优秀学生双向交流和联合培养，引进海外名师授课，引进国际学术前沿课程和教材，参与国际教育教学与评估。

对以上8个方面的内容，结合申报书和任务书的要求，如果开展了相关工作，请准备好相关材料。

四、检查程序

1、各专业负责人按任务书要求撰写中期检查报告，格式自定。报告内容主要以写实性的方式对立项以来所做的工作与所取得的成效（成绩）或出台的相关制度措施等，报告还必须包含未按计划完成的工作或未达到目标任务要求的工作情况，以及推进专业综合改革下一步应该采取的主要措施。检查报告打印一式七份（检查报告准备到检查现场，检查现场由各学院自行确定）。

2、制作汇报PPT，并现场汇报，汇报时间20分钟以内。

3、专家咨询与查看材料。

4、专家点评，并给出检查结论。

五、检查结论与使用

检查结论分合格、基本合格、不合格3种。检查结论以文件的形式下发，对检查合格的专业按正常拨款进度予以后续支持；对检查基本合格的专业要求专业负责人写出具体的整改措施报教务处，视整改措施的有效性决定后续支持经费；对检查不合格的专业负责人及分管教学工作的副院长进行约谈，视约谈情况决定其后续支持力度。

请相关学院及专业负责人认真做好检查准备工作。

教务处

2017.10.24